Graduation et plans futurs ?

Ilya (coloc), M-A et Josée-Anne

[Ce blogue est une version simplifiée (moins de détails) de la lettre de nouvelle finale que j'ai envoyé à mes donateurs. Si vous ne l'avez pas reçu, signalez-le moi.]
Ça y est, j’ai gradué de ma maitrise en théologie au séminaire théologique de Dallas il y a trois semaines.

Dans le Psaume 34, David rend gloire à Dieu devant l’assemblé pour une délivrance miraculeuse que l’Éternel a opéré pour lui. Il s’exclame au verset 8 : « Goûtez et voyez combien l'Éternel est bon! ». Après ces trois années à Dallas, je suis dans une position analogue à David : j’ai goûté à la bonté de l’Éternel de façon assez spectaculaire et je veux lui rendre gloire.

Souvenir de Décembre 2015 d'un cours très difficile

Durant la période des fêtes 2014, quelqu’un m’a demandé « comment va te coûter tout ton programme à DTS? ». J’ai répondu « environ 80 000 $ ». Cette personne a ajouté : « comment vas-tu payer tout ça? ». J’ai répondu en tremblant dans mes souliers : « Dieu va pourvoir ».

Trois ans plus tard, Dieu a pourvu. Non seulement a-t-il pourvu financièrement, mais il a déversé un nombre incroyable de bénédictions.

Parfois, l’Éternel est bon parce qu’il « est près de ceux qui ont le cœur brisé » (Ps. 34 : 18) et parfois, il est bon parce qu’il donne de bons cadeaux. C’est avec un cœur débordant de joie que je me retrouve dans la deuxième option. Tout ce que j’ai, je l’ai reçu parce que l’Éternel a déversé sa grâce sur moi. Toute la gloire lui revient.

Et puis, tout ce que j’ai, je l’ai reçu parce que vous avez été les outils que Dieu a utilisées. Je veux vous remercier pour vos prières que Dieu a écoutées. Je vous remercie pour votre participation financière durant ces trois dernières années, parce que sans celle-ci, tout cela aurait été impossible. Le fait de savoir que vous donniez cet argent au Seigneur avec joie m’a motivé avec une grande crainte à travailler de façon irréprochable. S’il s’agit de mon nom qui est écrit sur le diplôme, c’est aussi à vous qu’il est décerné parce que vous avez été une partie sans laquelle rien de tout cela n’aurait pu être possible. Puisque l’Église est un corps, mes succès vous sont attribuables. De mon côté, j’ai été fortifié dans ma conviction de la beauté du corps de Christ, de la puissance de nos liens en Lui et nourri dans mon désir de redonner à l’Église québécoise au travers du service de ma vie; pour le salut des âmes, par la santé de Sa sainte Église et pour Sa gloire. Toutes ces bénédictions ont enrichi mon processus de formation et maintenant je veux revenir au Québec pour redonner ce que l’Éternel a déversé dans ma vie.

Gloire à Dieu et merci à vous tous!

Les prochaines années au Québec

Photo des gradués de 2017 présents à la graduation

Je serai de retour à Saguenay en juillet 2017. En août, je commencerai à m’insérer dans le ministère pastoral à temps partiel à l’Église évangélique de Chicoutimi. Je serai un « ancien en formation » : j’aurai l’occasion de grandir dans des compétences en enseignement, en évangélisation, en soins pastoraux et en leadership sous la supervision de mes anciens.

En septembre 2017, je commencerai un doctorat en théologie à l’Université Laval. Ma recherche sera en études du Nouveau Testament. Ces études m’aideront à long terme à servir l’Église québécoise (et particulièrement la famille des Frères) en m’équipant pour (1) l’éducation biblique des chrétiens québécois qui ne peuvent faire ce que j’ai fait, (2) la tâche de pasteur, (3) pour la diversité des dons dans nos églises régionales. Le doctorat à Laval est flexible : je n’ai qu’un seul cours à faire sur le campus. Toutes les activités d’apprentissage sont en lien vers la thèse de doctorat. Bref, c’est une option parfaite pour que je puisse être à la fois « ancien en formation » et étudiant.

À long terme, je souhaite contribuer à dynamiser le mouvement des Frères pour que ses églises soient en santé, se reproduisent, grandissent et croissent en maturité. Le rêve que je tiens devant Dieu avec des mains ouvertes, c’est que les Églises de frères se renouvellent (i.e., qu’elles ne soient pas des congrégations vieillissantes puis mourantes) et soient capables de porter le flambeau de l’évangile au Québec dans les décennies à venir. Je veux œuvrer à ceci par l’exemple de ma vie, par mon enseignement, par ma passion pour l’évangélisation, dans mon couple et en facilitant l’émergence et l’éducation des autres futurs serviteurs-leaders au Québec.

En août, je serai directeur du camp de jeunes adultes au Camp Brochet avec d’autres frères et sœurs. 

Je compte continuer d’alimenter mon blogue, mais je suis dû pour une refonte de concept. La présente formule est un genre de lettre de nouvelles de mes études à Dallas... j’aimerais continuer de bloguer, mais je voudrais le faire avec un médium qui voyage mieux.

C’est déjà la fin... mais ce n’est qu’un début!

Encore une fois, je veux vous remercier de votre support spirituel, financier et moral! Il m’est difficile d’imaginer tout ce que vous avez sacrifié pour que je puisse faire ce programme d’étude. Sans vous, rien de tout cela n’aurait été possible. Votre investissement dans ma vie fut un énorme geste de confiance poignant et il me fait savoir à quel point nos liens en Christ sont forts. De tout cœur en Christ, merci. Que le Seigneur vous bénisse et vous donne de grandir en grâce.

Marc-André Caron

« Goûtez et voyez combien l’Éternel est bon » - Ps. 34 : 8

Requêtes de prière

(1) En juillet, je contribue à un chapitre de livre sur l’identité chrétienne. Je condense et transforme ma thèse de maitrise en un format lisible et utile — je vous demande de prier pour mon niveau de motivation; (2) Transition vers le ministère pastoral à Saguenay et les études à temps partiel à l’U. Laval; (3) grandir en grâce, service et humilité.

Comment voir ma graduation en ligne ?!

Salut à tous,

Josée-Anne et moi à Southern Methodist University

Ma collation des grades sera samedi 13 mai. Il sera possible de voir la graduation en ligne à l'adresse suivante. La graduation commence à 11:00 AM (heure du Québec).

Aussi, le vendredi 12 mai, c'est la dernière chapelle, qui s'appelle la "Chapelle du commencement." C'est un événement dans lequel des prix d'excellence sont remis et où nous sommes commissionnés pour le reste de nos vies. Ce sera peut-être (je ne suis pas trop certain) disponible en simultané en cliquant ici.

Je suis très béni d'avoir Josée-Anne avoir moi pour cette semaine. J'ai hâte de revenir au Québec et d’œuvrer parmi vous en Lui.

Gloire à Dieu et merci à tous pour toutes ces façons dont vous m'avez supporté!!!

Marc-André

Résumé de ma semaine de relâche au Tchad (Afrique)

[J’ai vraiment de très bonnes photos du voyage, mais par respect pour mes hôtes et ami(e)s auxquels je n’ai pas demandé la permission de mettre ces photos sur le web, j’ai décidé de ne mettre que des photos sans personne d’identifiable, sauf exception]

Durant ma semaine de relâche, je suis allé au Tchad, en Afrique. Le Tchad (13 millions d’habitants: 55% musulman, 35% chrétien) est un pays enclavé dont la partie nord est localisée dans le Sahara.

Dr Calenberg et moi. Le chapeau est nécessaire pour le soleil

En janvier dernier, l’un de mes professeurs, Dr Richard Calenberg, m’avait invité à se joindre à lui pour ce voyage du 12 au 19 mars, afin d’être son traducteur. Dr Calenberg a passé plus de 10 ans au Nigéria comme professeur dans un séminaire et comme directeur régional pour la SIM (Serving in Mission). Depuis 2011, Dr Calenberg est le directeur du « Projet Romains », un ministère d’éducation théologique ayant commencé il y a quelques décennies au Libéria avec le missionnaire John Corey auprès de pasteurs peu alphabétisés. John Corey mettait au défi ces pasteurs d’améliorer leur capacité de lecture du texte biblique en leur demandant de lire 20 fois un livre de la Bible avant de le prêcher. Par la suite, il s’assoyait avec eux pour en faire une étude inductive verset par verset. Ce genre de formation permettait à ces pasteurs de développer les outils d’analyse et d’étude nécessaire pour prêcher la Bible de façon vraie et précise. 

Ville de N'Djaména

Le défi de la prédication est de saisir véritablement le message de l’auteur biblique du 1er siècle et de mettre nos défis contemporains en dialogue avec les vérités révélées, afin que la Parole de Dieu nous éclaire au 21ième siècle. Tout comme au Québec, là où le bât blesse c’est lorsque ceux qui prêchent la Parole de Dieu sont incapables de saisir le sens du texte biblique et donc plutôt que d’enseigner la Bible, ils enseignent des idées qu’ils importent dans le texte biblique. Concrètement en Afrique, ceci amène à la prolifération de fausses doctrines, au syncrétisme religieux avec la religion traditionnelle africaine, à la montée en influence de l’évangile de la prospérité et à des messages qui sont incapables d’amener les croyants à la maturité spirituelle (e.g., le maintient des tensions tribales dans l'Église, des interactions violentes avec les musulmans).

Le but du voyage : introduire le « Projet Romains » au Tchad

Petit Commerce dans les rues de N'Djaména

Le « Projet Romains » est donc très simple : il s’agit tout simplement de mettre au défi les pasteurs/prédicateurs/responsables qui y participent de lire l’épitre aux Romains 20 fois et de la retranscrire à la main dans un carnet une fois (lire Deutéronome 17:18-19). Par la suite, ils viennent assister à une journée de conférence où ils reçoivent une formation de base sur la nécessité de la prédication par exposition (ou textuelle), sur l’évangile dans l’épitre Romains (avec un accent spécial sur les questions africaines contemporaines) et sur l’étude biblique inductive. La journée de conférence permet à ces pasteurs de comprendre que leur lecture attentive, répétée et suivie leur a vraiment permis de bien comprendre le message de Romains de long en large selon ses propres termes et dans son contexte historique. Par la suite, il n’est pas si difficile de leur enseigner des notions de base en prédication par exposition. Pour récompense de leur efforts, les participants reçoivent un lecteur MP3 sur lequel se trouve plus de 500 heures de prédication verset par verset. Pour un pasteur n’ayant pas de bibliothèque, il s’agit d’une ressource d’une grande valeur. Le but c’est que ces méthodes d’étude inductives développées dans Romains soient utilisés pour tous les autres livres de la Bible.

Quartier populaire de N'Djaména

Le « Projet Romains » est déjà en cours dans plus de 20 pays, certains en Asie du Sud-est et la plupart en Afrique. Plus de 17,000 pasteurs ont déjà bénéficié du programme. Le but de notre voyage était d’introduire le projet au Tchad et de commencer la recherche pour un éventuel directeur national pour le Tchad, un pasteur local digne de confiance et bien reseauté qui pourra se charger d’étendre le « Projet Romains » aux provinces du pays. Mon rôle dans le voyage était de traduire de l’anglais vers le français pour mon professeur lors des conférences.

Petit compte-rendu du voyage au Tchad du 12 au 19 mars

Nous sommes partis le samedi 11 mars de Dallas et nous sommes repartis le 19 mars de N’Djaména (Tchad). D’abord, gloire à Dieu et merci pour vos prières parce que les déplacements dans les aéroports et dans le pays se sont très bien déroulées et nous n’avons pas été malades du tout.

Journée de conférence

Nous avions 2 grosses activités en lien avec le « Projet Romains ». Le mardi, nous avons rencontrés 10 dirigeants de différentes dénominations évangéliques tchadiennes pour leur faire une présentation du « Projet Romains » et de ses objectifs. D’abord, c’était fascinant de voir que ces différents leaders se connaissaient et avaient l’habitude de travailler ensemble, ce qui fait un peu différent d’avec le tribalisme que l’on peut parfois voir en Amérique du Nord entre les différentes familles évangéliques. La rencontre fut fructueuse et chacun des dirigeants acceptèrent de mobiliser leurs gens pour participer au projet. Ils nous affirmèrent sur le champs que 400 à 500 pasteurs de la ville et des environs pouvaient être mobilisés pour la conférence de samedi, mais à cause de contraintes d’espace dûes aux infrastructures dont nous disposions pour recevoir les invités, ce nombre fut limité à 150.

La deuxième grosse activité était la journée de conférence, samedi le 18. Environ 150 pasteurs se présentèrent pour une journée de conférence et la presque totalité d’entre eux prirent l’engagement de compléter les pré-requis du « Projet Romains ». Dieu soit loué, la conférence s’est vraiment très bien déroulée : la traduction fut facile (et mon accent québécois était compréhensible), les participants étaient reconnaissants et leur engagement à compléter les demandes était vraiment exemplaire.

Durant les jours où nous n’avions pas de tâches reliées au « Projet Romains » à proprement dit, Dr C et moi avons visité des ami(e)s, des missionnaires et des leaders tchadiens.

Le dimanche 19 mars, sur invitation du président de l’association des assemblés de frères du Tchad, j’ai apporté la prédication à l’assemblé des frères « la Bonne nouvelle », une église comptant environ 600 membres. Ce fut un grand privilège. C’était vraiment encourageant de voir que les assemblés du Tchad sont en santé et qu’elles sont engagées dans l’implantation d’église / l’évangélisation, l’action communautaire, la formation de disciples, la mission et l’éducation théologique. J’ai beaucoup appris de ma présence parmi eux.

Sanctuaire de l'assemblé de frères de la Bonne Nouvelle

Actions de grâces et prière pour le voyage

(1) Pour la sécurité et l’efficacité des déplacements, (2) aucun problème de santé, (3) fraternisation très encourageante, (4) une réponse excellente des tchadiens pour le « Projet Romains » parmi les 120 pasteurs enrôlés.

Il s’agira, dans le futur, de trouver un directeur national tchadien.

Quelques nouvelles et requêtes de prières

Je suis vraiment reconnaissant au Seigneur et à Dr C pour cette opportunité que j’ai eu de pouvoir prendre part à ce voyage : (1) j’ai vraiment été encouragé par tout le temps passé avec mon prof et pour les rencontres faites là-bas. Ça m’a permis d’avoir une meilleure compréhension du monde missionnaire et des défis actuelles de la mission mondiale; (2) j’ai beaucoup appris de mon contact avec les évangéliques tchadiens, notamment de leur capacité de collaboration; (3) j’ai été encouragé par le dynamisme des églises de frères au Tchad, en particulier leur implication en implantation d’églises / évangélisation, en mission, en actions communautaires et en éducation théologique.

Je suis donc de retour à Dallas et il me reste six semaines pour finir mon ThM. Je dois avoir fini toutes mes exigences académiques (travaux, examens et thèse) d’ici le 28 avril pour pouvoir graduer. Requêtes : (1) persévérance, acuité intellectuelle et passion afin que je puisse bien finir mes études; (2) grandir en amour, grâce et service; (3) transition vers le ministère à temps partiel au Québec et les études doctorales à l’université Laval; (4) choix d’un sujet de thèse pour l’université Laval.

Merci pour votre support en prière et vos encouragements divers! Je suis si reconnaissant au Seigneur!

Marc-André Caron 

Survol de mon dernier semestre de maitrise à Dallas

120 crédits de maitrise en 3 ans, vivre à l’étranger, l’hébreux, le grec, apprendre toutes sortes de compétences, l’intense pression spirituelle et sociale du séminariste — ce qui semblait être au départ une montagne est finalement quasiment déjà terminé. Ces 3 années ont filé tellement rapidement! Je dois maintenant clore ma vie à Dallas et préparer la transition vers le Québec!

Pour compléter mon programme, il me reste 3 cours à suivre et je dois finir ma thèse de maitrise. J’assisterai aussi à 3 autres cours en auditeur libre.

Sceau original de DTS

BE106 - Les actes des apôtres et les épitres de Paul. C’est un cours d’exposition biblique dans lequel on fait une étude inductive de ces textes du NT. Le professeur, Larry Waters, a souffert toute sa vie de migraines très douloureuse (algie vasculaire de la face, surnommée la « céphalée suicidaire. » Il apporte donc en classe une grande attention à la théologie de la souffrance et la relation entre le croyant, la souffrance et Dieu.

HT102 - L’Église dans la période moderne. Il s’agit d’un cours d’histoire du christianisme en Europe et en Amérique du Nord, entre les années 1750s jusqu’à aujourd’hui. On s’intéresse particulièrement à l’influence du ‘siècle’ des Lumières sur la scène religieuse actuelle. Le prof, John D. Hannah, est un genre de génie avec un double doctorat, et c’est le genre de prof qui lance constamment des phrases mémorables.

ST106 - Eschatologie (étude des choses futures). Il s’agit du dernier d’une séquence de 6 cours en théologie systématique. On étudie « la doctrine de la consommation de l’accomplissement du plan de rédemption de Dieu, » ce qui inclut les thèmes majeurs de l’eschatologie (l’espérance, le jugement, la gloire de Dieu, etc.) et l’ordre des événements futurs.

NT902 - Thèse en exégèse du Nouveau Testament. Je dois aussi compléter ma thèse, dans laquelle j’étudie comment les thèmes de la famille de Dieu dans l’épitre aux Hébreux recadrent les persécutions vécues par l’auditoire originale de cette lettre, et la manière dont ces vérités permettent aux chrétiens de persévérer avec endurance et gratitude.

En auditeur libre, j’assisterai aussi à ces trois cours supplémentaires :

ST615 - Éthique. Il s’agit de l’éthique philosophique et des différents systèmes d’éthiques. Le but du cours est de développer une perspective chrétienne pour la résolution des dilemmes moraux.

BC498 - Sexualité et éthique. Le cours examine les perspectives historiques et contemporaines sur la sexualité humaine et l’éthique sexuelle, à partir de perspectives théologiques et séculières. Le cours explore « le sens et les implications de l’humain en tant qu’être sexuel à partir de sujets comme: le genre, le célibat, le mariage, l'intimité, les technologies de procréations, la contraception, la sexualité sociale, la sexualité érotique, l'identité sexuelle, l'identité du genre et les troubles. Des questions éthiques spécifiques seront appliquées au ministère, aux médias et aux milieux cliniques. » Bref, le genre de sujet qui n’intéresse personne!

NT430 - Séminaire en théologie du Nouveau Testament. Il s’agit d’un séminaire (un cours basé sur le dialogue critique) sur les thèmes théologiques principaux du NT (e.g., le Royaume, la christologie, le salut, l’éthique et les événements futurs) et les contributions particulières des différents auteurs. Mon but est suivant ce cours est d’avoir davantage une vue d’ensemble du NT.

La balance du temps, je préparerai ma transition vers le ministère à temps partiel au Québec l’an prochain et mon sujet de thèse pour le doctorat en théologie à l’université Laval que j’entreprendrai, Dieu voulant, en septembre prochain. Je ne suis pas encore tout à fait fixer sur les détails, mais je les communiquerai lorsque je le serai.

Comment prier pour moi en ce dernier semestre?

(1) Discipline, passion et acuité intellectuelle pour bien finir à Dallas, particulièrement pour bien finir ma thèse de maitrise.

(2) Préparation de mon projet de recherche pour le doctorat en théologie. Pour que je puisse avoir une idée de recherche qui sera intéressante et profitable pour l’Église québécoise.

(3) Transition vers le Québec: le ministère à temps partiel et mon nouveau programme d’études.

Merci beaucoup pour vos prières et votre support. C’est d’une valeur inestimable et vous m’avez permis, dans tous les sens, de passer au travers ce temps à Dallas. Merci de tout cœur.

Marc-André

« C'est donc avec assurance que nous pouvons dire: Le Seigneur est mon aide, je ne craindrai rien; Que peut me faire l’homme? »

Hébreux 13:6

Nouvelles pêle-mêle: Société de théologie évangélique; Dieu a pourvu à toutes mes finances; après-séminaire?

Le financement de mon programme de maitrise est atteint

En mai 2014, j’ai commencé une maitrise de 120 crédits à Dallas. En mai 2017, je serai un fier finissant! Le but de ce projet était de m’équiper pour le service de l’Église québécoise. Trois ans plus tard, mes objectifs n’ont pas changé : je souhaite plus que jamais revenir au Québec et œuvrer dans des tâches pastorales, à l’enseignement et à l’évangélisation.

Gloire à Dieu et merci à vous! L’argent nécessaire à la complétion de mes études a été ramassée. Vous pouvez cesser vos dons. 

Je me souviens dans le temps des fêtes en 2013, une personne que je connais bien m’avait demandé comment j’allais être capable de faire mes études à Dallas. J’avais répondu en tremblant dans mes bottes « Dieu va pourvoir. » Dieu a pourvu.

Projet de doctorat

Je suis incertain quant à ce que je ferai suite à mai 2017. Je souhaite faire un doctorat en théologie. Je crois que cet outil m’aidera à servir l’Église québécoise en m’équipant pour (1) l’éducation biblique des chrétiens québécois qui ne peuvent faire ce que j’ai fait, (2) la tâche de pasteur, (3) l’interaction entre les Évangéliques et la société québécoise (par exemple, poser des réflexions sur des enjeux sociaux et éthiques, par exemple) et (4) pour la diversité des dons dans nos églises régionales. Je suis encore indécis quant à où je me dirigerai. 

Dans les prochains jours-mois, je transmettrai des détails sur ce sujet en privée à ceux qui sont concernés. Si vous n’avez pas reçu mes lettres par le passé, vous pouvez m’écrire à  < caron.marc.andre.bible@gmail.com >.

Société de théologie évangélique

En août dernier, j’ai appris que j’avais remporté une bourse pour jeunes chercheurs de la Société de théologie évangélique (Evangelical Theological Society, dont l’abréviation est ETS). ETS est donc l’organisme professionnel des professeurs, étudiants et chercheurs évangéliques. ETS publie un journal académique revue par les pairs, le Journal of the Evangelical Theological Society, et elle organise des conférences annuelles nationales et régionales. Lors de ces conférences, différents étudiants/professeurs présentent des travaux de recherche dans les différentes disciplines théologiques.

 

Le rôle d’ETS est de fournir un lieu de discussion pour les penseurs évangéliques où les convictions fondamentales évangéliques sont présumées (l’autorité des Écritures et la Trinité).

Le but d’ETS est d’encourager la recherche et le développement de la pensée évangélique en fournissant un contexte propice à l’échange d’informations entre les chercheurs de différentes institutions et de différents pays. Puisqu’en Occident, la Bible est la question plutôt que la réponse, ETS est un contexte très utile pour permettre aux penseurs évangéliques de se rencontrer et ainsi d’aider le mouvement évangélique à faire face à ses défis, qu’ils soient éthiques, pratiques (e.g., les soins pastoraux), missiologiques, historiques, ou théologiques.

ETS est aussi utile puisqu’il s’agit en quelque sorte de la tête pensante d’un mouvement, qui, pour des raisons d’ecclésiologie, n’a pas de structure centrale. En d’autres mots, les évangéliques n’ont pas un pape qui peut convoquer un concile pour formuler une réflexion sur X sujet. L’autonomie des église locales peut engendrer un isolement, et cet isolement empêche le partage des connaissances et les efforts intellectuels concertés pour la résolution de problèmes. En quelque sorte, ETS est l’une des façons par lesquelles le mouvement évangélique aime le Seigneur avec « tout notre pensée » en donnant un lieu de rencontre où des discussions suivies (et non-appropriée pour le contexte de l’église locale) peuvent prendre places.

Donc bref, cette semaine j’étais à San Antonio au Texas où ETS prenait place. La bourse couvrait l’hôtel, les frais de conférence et la nourriture. J’ai même eu droit à 450$ de livres gratuits. Ce fut une vraie bénédiction. L’expérience est enrichissante d’une part intellectuellement, mais d’autant plus pour la possibilité de rencontrer des auteurs et des chercheurs que tu as lu, mais que tu n’as jamais vu.

Quelques nouvelles et requêtes de prière

Je prend l’avion pour Noël le 20 décembre, il reste donc un mois à la session. Je suis en retard sur l’écriture de ma thèse et je convoite vos prières à ce sujet. Requêtes: (1) pour la direction de Dieu dans l’après séminaire (doctorat? Oui, non? Où?); (2) discipline, acuité intellectuelle et grandir en grâce; (3) équilibre académique/vie d’église/relations personnelles.

Merci infiniment de vos prières et de votre support. Sans vous, je n’aurais jamais pu faire mon programme à Dallas. Je rend gloire à Dieu pour votre amour en Christ. Que le Seigneur vous bénisse cette semaine.

Marc-André 

Survol de ma session d'automne 2016

Wow, après 2 ans à vivre comme un moine, j’ai 94 crédits sur 120 d’accomplis, avec le 2/3 de mon stage de fait. Qu’est-ce que je fais cette session-ci?

(1) Théologie systématique: sanctification et ecclésiologie. Il s’agit d’une exploration sur ce que la Bible enseigne sur ce que la nouvelle naissance produit: comment Christ transforme les croyants (sanctification) et comment ceux-ci vivent cette vie transformée en tant que peuple de Dieu dans l'Église (ecclésiologie).

Photo du fjord du Saguenay prise à l'Anse de Tabatière le 16 août 2016

(2) Les épitres générales, l’épitre aux Hébreux et l’Apocalypse. Il s’agit d’un cours d’exposition biblique sur les épitres de Jacques, 1-2 Pierre, 1-2-3 Jean, Jude, Hébreux et l’Apocalypse.

(3) Exégèse de l’épitre aux Hébreux. Une étude approfondie de cette lettre dans son texte grec avec une attention particulière à l’utilisation de l’Ancien Testament par son auteur. Le prof, Dr Buist Fanning, est mon mentor ici à DTS, et a aussi publié sur l’épitre aux Hébreux.

(4) Rôle de la femme dans le ministère. Une étude des fondations bibliques pour les différents rôles des hommes et des femmes à l’intérieur du corps de Christ. Ce cours sera particulièrement intéressant, puisque j’interagirai avec tous les auteurs pertinents sur le spectre des opinions concernant ces questions, en plus d’étudier de façon approfondie les textes bibliques. Les positions sont très variées sur ce sujet dans le corps étudiant, donc ce sera assurément très animée comme classe.                                 

(5) Exégèse de l’Ecclésiaste [auditeur libre]. Une étude approfondie du livre de l’Ecclésiaste en Hébreux. Mon but est de me forcer à continuer à m’améliorer en Hébreux (puisqu’il en arrache vraiment comparé à mon grec).

(6) La mort et les mourants [auditeur libre]. Il s’agit d’un cours dans le département de counselling biblique qui a pour but d’aider les étudiants à acquérir de la sensibilité et les compétences requises pour accompagner les gens au travers des décès, de la mort et du deuil. J’espère m’équiper pour cette partie importante de la tâche de berger.

Thèse de maitrise. J’ai donc un total de 12 crédits de cours, ce qui est moins que les sessions précédentes, et ces cours-ci sont moins exigeants. Ceci me laisse du temps pour travailler sur ma thèse de maitrise, qui consiste en l’utilisation d’une théorie de la communication (‘la théorie de la pertinence’ - relevance theory) comme point d’entrée dans l’interprétation biblique. Tout cela est très très vague — je bloguerai là-dessus en détails dans les mois à venir.

Dernière session de stage. Cette session-ci, mon mentor, Dr Fanning, travaille sur un commentaire sur le livre de l’Apocalypse. J’ai le privilège de ‘l’aider’ (i.e., relire pour trouver des coquilles, aider avec l’édition, etc.) au travers de ceci. Dr Fanning m’aidera aussi pour mes applications doctorales. 

Photo du "Student Council" de DTS

Vice-président aux affaires académiques. J’ai été élu dans l’association étudiante. Je représente le corps étudiant au niveau des décisions académiques : les réformes de curriculum, l’embauche des professeurs, etc.  

Donc une session très excitante qui s’envient!

Requêtes de prière

(1) Discipline et passion dans mes études, mais aussi être équilibré (ma copine, vie d’église, etc.); (2) J’ai été invité à prêcher dans une assemblée de frères à l’extérieur de Dallas le 11 septembre; (3) Grandir en amour et en service pour le Seigneur et mon prochain.

J’ai été vraiment béni par mon temps à Saguenay cet été, surtout par vos bons mots et vos encouragements. Je vous remercie de tout cœur pour vos prières et votre support moral et financier. Sans vous, mon aventure serait impossible. Nous sommes partenaires dans l’évangile, pour la gloire de Dieu.

En Christ,

Marc-André Caron

Survol de ma session du printemps 2016

Qu’est-ce que je fais cette session-ci? Je fais 15 crédits et je commence mon stage. Ce sera possiblement ma session la plus rigoureuse d’un point de vue académique. Après cette session-ci, je serai équipé pour écrire un thèse pertinente en Nouveau Testament en automne 2016.

Grammaire grec avancé (3 cr.): étude intensive de la grammaire du grec du NT. L’utilité de ce cours est en vue de l’utilisation compétente et précise de la grammaire pour l’interprétation du NT. Le prof est Daniel B. Wallace, l’auteur de la grammaire grecque du NT la plus utilisée actuellement. Prof Wallace est un peu extrême; le genre de gars qui envoie 5-6 courriels vers 22:00 pm à propos de lectures additionnelles en vue de la classe du lendemain. C’était mon prof de critique textuelle lors du dernier semestre. Je n’ai jamais été autant fouetté de ma vie, mais tout est pour le mieux!

Exégèse des récits des évangiles (1 cr.): le cours se concentre sur l’arrière-plan juif / greco-romain des évangiles, les miracles, les paraboles, la comparaison synoptique (passages parallèles / similaires dans Matthieu-Luc-Marc) et la théologie des évangiles, afin de maitriser l’étude des évangiles pour l’enseignement et la prédication. Spécifiquement, ce cours se concentre sur la façon dont l’interprétation des évangiles diffère de l’interprétation des épîtres. C’est donné en tandem par Darrell Bock (ayant publié sur Luc-Actes et Marc) et Hall Harris (évangile de Jean).

Arrière-plan littéraire du Nouveau Testament (2 cr.): il s’agit de lectures dirigées dans la littérature de l’ancien monde qui contribue à notre compréhension du NT, et de discussions à propos de l’utilité de ces sources pour l’exégèse du NT.

Par exemple, on entend souvent parler des faux docteurs qui répandaient le gnosticisme (ou une forme antérieure) dans les premières communautés chrétiennes. Je lirai probablement beaucoup de ces écrits  dans ce cours, ce qui alimentera ensuite la façon dont tu interprètes les mises en garde contenues dans le NT. 

Exégèse hébraïque II et Introduction à l’Ancien Testament II (3 cr.): ayant fait 3 cours d’hébreux jusqu’à présent, je possède bien le système de la langue et nous nous sommes exercés abondamment sur l’exégèse des récits narratifs. Ce 4e cours se concentre sur les textes prophétiques, les psaumes et les textes de sagesse (Proverbes, Ecclésiaste, etc.) et la poésie. Le 1/3 du cours est aussi dévolu aux questions sur l’historicité de l’Ancien Testament et autres remises en questions des sceptiques.

Prédication par exposition II (3 cr.): apprendre à prêcher des textes narratifs; structure de sermons, développement théologique et apprendre à prêcher avec « un calendrier »; à long terme sur de multiples textes suivis. Pour un seconde fois, mon prof est Dr Kuruvilla, un théologien / homiliticien (un spécialiste de la prédcation; et oui, ça existe faut croire!) / dermatologue/célibataire pour Christ. Le gars est vraiment brillant, mais extrêmement pointilleux. Tout le monde s’est fait détruire la session dernière ! Ahah :)

[Théologie systématique IV] Sotériologie (3 cr.): sotériologie c’est le mot fancy que les théologiens se donnent pour parler su salut (σωτηριος, soterios, ce qui a trait au salut). Il s’agit d’une étude du salut en Jésus-Christ, la splendeur de l’évangile et la multitude de façons par laquelle la grâce du Dieu trinitaire donne la vie, particulièrement par son œuvre à la croix.

Le stage : le stage est sur 3 sessions. Le 2/3 est à Dallas en collaboration avec Dr. Buist Fanning, un professeur au département du Nouveau Testament. Dr Fanning est un chercheur de haut niveau et il a une approche très pastorale. En travaillant avec lui, je souhaite qu’il me prépare pour des études doctorales, mais qu’il le fasse d’une façon qui me permettra de transférer le plus possible  cette expérience vers la vocation de pasteur/formateur. Ceci peut sembler étrange, mais ce n’est pas nécessairement tous les professeurs qui ont l’ensemble des caractéristiques d’un berger; certains sont davantage des introvertis orientés vers la recherche.

Ma deuxième session de stage est au Québec cet été. J’enseignerai à Parole de vie (Sherbrooke) durant la 2e semaine de mai les épitres de 1-2 Pierre, je ferai la prédication au camp 13-17 au Camp brochet, et la balance de l’été sera au Saguenay à m’introduire au ministère pastoral.

Somme toute, ce sera vraiment une session trippante, mais ce sera la plus difficile au niveau du travail académique de toute ma maitrise. 

Requêtes de prière:

-Discipline, acuité intellectuelle et passion. C’est une session qui fait peur au niveau de la difficulté.

-Que je puisse me préparer diligemment au travers de la session pour le cours que j’enseignerai à Parole de Vie en mai.

-Que toutes mes apprentissages puissent être des actes d’adoration qui me poussent à aimer davantage mon Dieu et qui m’aide à mieux le servir Lui et son église.

-Grandir en grâce, amour et service.

Merci beaucoup de prier pour moi et de me supporter de toutes les façons dont vous le faites. Je suis le plus privilégié des séminaristes et j’essaie de me conduire dans mes études d’une façon qui honore la hauteur de votre engagement envers moi. Merci de tout coeur, en Christ.

Marc-André Caron

Survol de mon automne 2015

Voici un survol de mes cours pour l’automne 2015. C’est un total de 15 crédits, avec 2 autres cours en auditeur libre. Je vous présente aussi quelques uns de mes profs, pour vous donner une idée du privilège que j'ai d'étudier ici.

Critique textuelle du Nouveau Testament : se mettre la face dans des vieux manuscrits pour savoir si oui ou non le Nouveau Testament c'est comme le Da Vinci Code. La critique textuelle c’est l’étude des copies d’un document écrit dont la version originale est inconnue, et dont le but est de déterminer la formulation exacte de l’original. Vous avez surement déjà entendu dire que le Nouveau Testament est comme le jeu du téléphone, et que ce qui a commencé comme deux phrases sur un prophète galiléen c’est terminé en un énorme récit miraculeux au 4e siècle quand Constantin a fondé l’Église catholique romaine? La critique textuelle est une science basée sur l’étude de documents (manuscrits), et elle coupe droit au cœur des spéculations et des théories du complot. En me mettant la face dans des vieux manuscrits grecs poussiéreux, mon but est de m’équiper pour défendre la fiabilité du Nouveau Testament et de confronter ses détracteurs avec les documents historiques que nous possédons.

C’est enseigné par Daniel Wallace, le directeur du Center for the Study  of New Testament Manuscripts. Daniel Wallace est à la critique textuelle ce qu’Indiana Jones est à l’archéologie : il voyage partout dans le monde pour digitaliser les manuscrits du NT. C’est une sommité mondiale en critique textuelle et en grammaire grecque. Sa grammaire de base est un ouvrage standard pour l’exégèse.

GGBB: une référence exégétique

L'équipe du CSNTM qui digitalise des MSS du NT

Commentaires sur Luc-Actes de Dr Bock

Exégèse de l’évangile de Luc : étudier l’évangile de Luc avec le gars qui a écrit un commentaire de 2,000 pages dessus. Le cours met l’accent sur la méthode exégétique (i.e. étudier la Bible) dans les textes narratifs, la comparaison entre les évangiles synoptiques (Matthieu-Marc-Luc)  et l’utilisation des narrations pour la prédication. Ce cours est particulièrement excitant puisqu’il est donné par Darrell Bock, le commentateur #1 mondialement sur Luc-Actes. Vous pouvez voir son commentaire de 2000 pages ici.

Comme Wallace, Bock est l'un des esprits les plus brillants à DTS et ce sera formateur de le côtoyer.

Exégèse (en hébreux) de l’Ancien Testament et introduction à l’Ancien Testament : L'Ancien Testament est fiable et historique. Bref, étudier l’Ancien Testament avec l’hébreux, surtout la littérature narrative (tout sauf Psaumes/les Écrits et les Prophètes). Il y a un gros accent sur des questions historiques et théologiques, i.e. est-ce que le Dieu de l’Ancien Testament est immoral? Et autres questions relatives à l'espace publique.

Prédication par exposition 1 : faire parler la Bible plutôt que de dire tes propres opinions en les faisant passer pour le message de la Bible. Un cours d’introduction à la prédication par exposition. On prêche 2 fois pendant le cours. Je pourrais possiblement les enregistrer en français et les mettre sur mon blogue.

Le prof est originaire de l’Inde. Il est dermatologue et a aussi un Ph.D en immunologie... et aussi un Th.M. et Ph.D en théologie. Il est célibataire et à ce sujet il dit : « j’ai poursuivi le célibat à cause de ma passion pour étudier et enseigner les Écritures sans distraction, et aussi en reconnaissance du fait que j’ai le don de célibat. Ma décision de demeurer célibataire est venu progressivement, avec beaucoup de prière et en consultant des amis. » L’article complet est ici.

Anthropologie, angéologie et hamartiologie : "comment faire un exorcisme." Angéologie - l’étude des doctrines des anges, des anges déchus et de Satan; anthropologie - l’étude de la création de l’humanité, des aspects matériels et immatériels de l’humanité; hamartiologie étude de la chute de l’humanité, du péché originel et personnel. C’est enseigné par Dr. Horrell, un missionnaire [Brésil] / théologien de carrière. Un homme dont l’amour pour le Seigneur se manifeste dans une profonde humilité et une dévotion saisissante à son travail d’enseignant.

Pères apostoliques (auditeur libre): qu’ont écrit les disciples des apôtres? « Pères apostoliques » est l'expression qui désigne les générations de chrétiens qui ont succédé aux apôtres. Le cours est une étude de leurs écrits et une analyse de leur contribution à la théologie. Les documents étudiés sont la Didaché, le Pasteur d’Hermas, les lettres de Clément de Rome, l’épitre de Barnabas, les lettres d'Ignace d’Antioche, les lettres de Polycarpe, la lettre à Diognète, l’épitre de Barnabas et les fragments de Papias.  Je fais ce cours en auditeur libre pour me familiariser avec les documents des premières générations de chrétiens.

Théologie de l’Église catholique romaine (auditeur libre) : l’idée est de me familiariser avec l’Église catholique romaine afin de m’aider à réfléchir jusqu’où il est possible de collaborer avec elle, et prendre véritablement connaissance de ce qu’elle enseigne au delà de ce qui se dit « dans la rue. »

Un peu comme le combo génétique / histoire de Gérard Bouchard à l'UQAC, mon prof, Lanier Burns, a poursuivi des études post-doctorales en neuroscience; le croisement atypique théologie/neuroscience.

C’est une session vraiment excitante pour au moins 2 raisons :

(1) la qualité extraordinaire des professeurs.

(2) le cours d’exégèse de Luc et de critique textuelle sont dans ma spécialisation de maîtrise (études néotestamentaires).

Avant tout, c’est le privilège de me former pour enseigner la Parole de Dieu dans toute sa richesse, et de m’équiper à mieux présenter Jésus-Christ crucifié et ressuscité, le Seigneur de tout l’univers devant qui tous fléchiront les genoux.

Pour cette session, vous pouvez prier pour :

(1) Que je grandisse en humilité, en amour pour l’Église et pour le monde, en service et en grâce.

(2) Pour la discipline, l’acuité intellectuelle et la passion.

(3) Je pense aux études doctorales. Ceci présume qu’il s’agit de la volonté de Dieu; que le Seigneur me donne son discernement.
(4) Dans les deux prochaines semaines je vais rencontrer beaucoup de personnes pour fignoler les détails de mon stage pour l'été 2016 (au Québec) et l'année 2016-2017 (à Dallas): pour du discernement et de la sagesse.

Nouvelles de la conférence au Camp Brochet: du 21-23 août (avant que je reparte à DTS), j'étais conférencier au Camp Brochet pour la fin de semaine des jeunes adultes. 3 jours avant, j'étais extrêmement anxieux à savoir si mon matériel était "bon." Pendant le premier message, j'étais extrêmement tendu. Durant la nuit de vendredi, j'ai peu dormi et je devais me forcer pour me décrisper. Après beaucoup de prière, l'anxiété me quitta juste avant le 2e message. Je suis content de la fin de semaine: Christ ressuscité fut prêché et l'auditoire fut stimulé par les textes qui mettaient au défi les chrétiens québécois de refuser d'être les pharisiens du 21e siècle et à plutôt s'enligner sur la mission de Jésus: celle d'aimer les pécheurs et de les appeler à la repentance. Les enregistrements seront en ligne, je vous les mettrai en lien. Prêcher, faire de la relation d'aide et encourager les autres... a été un grand encouragement pour moi. Je suis plus motivé que jamais à étudier ici, mais en même temps servir m'a comme mis un petit doute dans ma tête à propos des études doctorales: pourrais-je demeurer dans ma tour d'ivoire pour minimum 3 ans après ma maîtrise? En tous les cas, Dieu me le fera savoir quand le temps de la décision viendra. À chaque jour suffit sa peine. 

Je suis reconnaissant à mon Père de m’offrir ce privilège de me former pour son œuvre au séminaire de Dallas. Je vous remercie de votre soutien financier, spirituel et moral dans ce temps de formation. Nous servons un même Seigneur et c’est pour sa gloire que nous contribuons selon l’appel particulier qu’il a lancé à chacun d’entre nous. Merci de tout cœur pour votre support.

En Christ,

Marc-André Caron